远程教育和高考有什么区别？

2023-12-29 来源 : 社会

远程教育和高考有什么区别？

远程教育不需要参加全国统一考试，需要参加学校自行组织的入学测试；而高考需参加国家统一的考试。两者取得书都是国家认可的，学信网可查的。

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有没有做教育培训机构的？目前市场行情怎么样？

回答这个问题之前，小编先简单说下目前关于类教育都包含那些？1.针对在校大学生的学历教育（如：专升本/考研等）2.针对社会人员的学历教育（函授，远程，自考，电大，各种非全日制学历）和各种职业资格证培训（如人力资源管理师/心理咨询师 /公共营养师等）3.针对社会人员和刚毕业大学生的技术类教育培训（如编程/动画美工设计/工程预算/会计类等）大致可分为这三类，接下来小编重点阐述自己所熟悉的第二类社会人员学历再教育这类：函授，远程，自考，电大，各种非全日制学历，怎样区分清楚最近5到6年，随着国家经济形势的转型，很多工作已经开始要求应聘者最低是研究生学历了。2019年全国考研人数更是突破340万。越来越多的人认识到学历的重要性，我们终于不再毫无意义的讨论学历和能力谁更重要的伪命题，简单告诉你能力比学历最重要的人，简直是在耍流氓。大部分人最直观的感受就是，当年高考考试成绩比你好的人，可能绝大多数要比你后期发展的好。就如同现在偶尔会有人提起贫穷是所学校，大部分不过是用来自我安慰罢了。贫穷更多的时候带来的是创伤。同样，学历永远是人才最必备的标签，没有之一。简单梳理一下常见的大专和本科非全日制学历体系，以飨读者（党校和军队考试的学历比较特殊，本文不讨论）。学历最主要分为全日制学历和非全日制学历，全日制学历也叫普通全日制学历顾名思义就是需要在学校上课，修满固定课时。是我国认可度最高的学历。通常意义上，大家所说的第一学历，就是指全日制的最高学历。虽然2019年以来，部分高校逐步探索更加灵活的学习形式，方便在职人士学习，以后的方向就是在职人士也能方便完成全日制的学习要求，但目前绝大部分属于探索阶段。目前大家可能比较熟悉的学历往往是本科和大专。（硕士学历，随着国家学历政策越来越严格，在职研究生毕业越来越难毕业。研究生费用往往比较贵，大众比较陌生。并且，考研的学科体系比较庞大，篇幅有限，这里不做介绍。）让大家广为困惑的非全日制学历，也就是通常所说的函授，自考，远程，国家开放大学（电大）这些学历，很多人不清楚这几种学历的区别，更不清楚适合哪类人群。这里给大家简单介绍。其实无论非全日制学历属于哪种，只要学信网上可以查询，都是国家承认的正规学历。当然毕竟电脑没普及之前，就有学历证书了。所以年代比较久远的证书，需要自己提交相关资料，学信网上才能查询学历（2002之前的学历）。当然需要特殊说明的是，非全日制学历，报考公务员等不受任何影响但是，如果是在医院系统，或者事业单位，需要特别注意的是，非全日制学历往往容易受到限制。于此同时，需要明确一点，很多事业单位的招聘有时候也不允许全日制学历报考当然，绝大部分时候，非全日制学历和全日制学历，只要学信网上可以查，国家都是认可的，甚至，没有必要过分区别学历的含金量。在符合国家规定的前提下，尽快顺利毕业，拿到书是最重要的。下面重点说说几种学历的区别和适合的人群。一：自考学历，理论上是比较省钱的方法，全部可以自己网上报名，自己学习，自己买配套的教材，就可以。现在自考大部分省市已经把成绩改成了终身有效，只要不错过上下半年的自学考试报名时间就可以，可以自行在规定时间内登陆各省的自考系统就可以报名。只是自考有时候需要注意，有的学校要求到本校去考试。理论上，自考学制比较短，但是，前提是一定要把各个科目考试通过。并且，在职人员如果真的不会英语和数学等科目，最好慎重选择专业，避开类似比较难的科目。适合人群：因为自考周期长，同时，考试难度相对比较大一些，所以适合自学能力强，时间比较充裕的人群，同时因为比较热门的专业考试难度相对比较大，实际上各种辅试的机构，并没有太多热情辅助学习。适合：刚毕业的学习，经济基础差，空余时间较多人群。二：远程教育：国家目前批准的将近70所高校开展远程教育，全部是“985”或者“211”工程的学校，随着越来越多的学校，开始实行“刷脸”比对考试，远程教育也有越来越严格的趋势。远程教育，都有指定的学习服务指点，重点以本地的招生为主，往往省市不一样，学费也不一样。其实，远程高校的收费虽然比起函授价格偏高，都是比较透明的。也就是学生自己可以通过网上直接给学校缴费。但是远程教育需要注意的是，远程学历虽然入学简单，统考科目需要考试英语和计算机，所以最好还是有空学习英语，英语老师曾经交给你的东西，最好还是复习复习，并且本科段学位证，还有参加学位英语的考试，英语对于学历来说，非常重要。适合人群：工作比较繁忙的人群，因为远程交费相对比较高一些，所以最好有一定的经济基础。如果学习学历的机会成本真的太高，可能远程教育更适合你。三：成教：函授学历的选择学校会比较多，有点类似高考，需要参加一年一次高招考试，然后通过报考学校的录取分数线就可以了。学费相对远程可能会便宜不少，需要注意的是函授个别学校需要有时候上面授课程，这个一定要和学校沟通好，以免影响正常的毕业。高招，可以采用类似考前突击的形式，加强重点学习，但是大部分专业还是要考英语的，所以最好还是学学英语。适合人群：学费适中，适合经济基础不是特别好的学员，随着越来越多的学校，函授也采用了远程教学，函授学习占用工作的时间也在逐步减少。四：国家开放大学，原中央电视广播大学基础上组建。国家开放大学的学习形式采用网络+面授的形式，各地区规定不一样，多数需要到校考试。详情咨询当地的国家开放大学学习中心。因为很多国家开放大学仍然大部分科目采用传统笔试，特别适合年龄较大，电脑操作不熟练的人。起点高低并不是最重要的，重要的是是不是一直在拼命前行。全日制也好，非全日制也好。如果是鸵鸟，埋起头来，无视越来越严峻的就业形势和单一的技能知识结构，终究会在风暴真的来领的时候，无处遁身。需要特别提醒的是：很多远程高校和函授学历已经不再招收大专学历。甚至本科学历，也就是随着时代的发展，学历低的就业者越来越寸步难行，同时，即使非全日制学历，留给学历比较低的在职人士选择也越来越少。时代淘汰一人的时候，连一声招呼都不打，2020年，但愿你失业的原因不是因为学历。以上是小编对自己所熟悉的非全日制学历教育领域进行了阐述，回归到您所提问题本身来说市场有，但疫情对所有行业都有一定的影响，特别是教育行业 2020年仍然不建议投资跳槽等，同样相信风雨后一定是彩虹前提是能坚持到风雨过后。建议您如果想进入教育领域还是先了解，了解清楚想做那一块业务，先到同类型的教育机构工作段时间（不要冲动进入，易掉坑）小编曾后悔当初过 …在此不过多阐述了。

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四川农业大学，远程教育专升本几月份毕业？

大概在每年的6月份毕业，而且会拿到相应的书和学位证。

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最近远程教育很火，用ipad如何远程教学，数学，如何共享屏？

iPad+pencil是+投屏是一种方式。不过我是直接surface + surface pen。毕竟Windows系统调取文档方便。

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自考大专的人可以考公务员吗？

当然有了，不止自考大专，还可以自考本科，进而报考研究生，都符合政策规定。而且自考学历，因其真学实干，考风考纪严肃，学历的含金量和社会认可度很高，应该是仅次于全日制教育的学历。自恢复高考制度到大约2000年之前的20多年，因办学条件有限和国家建设急需大量人才，学历教育大都以中专为主，因为它不光能够培养符合国家需要的各类人才，而且学习时间又短，很符合当时多快好省建设社会主义的需要，可以说那个时期的中专生不管是数量还是质量都堪比后来的大专及以上学历人才，而本科及以上学历的凤毛麟角，就算是高知了。随着社会的发展，教育层次也在不断提高，中专学历慢慢的退出历史舞台，中专生也已经跟不上时代发展和社会需要了。很多有志有识的老中专生就通过自学考试(当然还有函授、电大等其他方式)取得大专、本科学历，甚至继而考取研究生的也不在少数。所以，只要有志向、有毅力、符合国家政策，那就天高任鸟飞、海阔凭鱼跃了。苦心人天不负、有志者事竟成，别说考公务员，只要有一切有可能！

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拿一个大专学历，自学考试/高考/远程教育/国家开放大学，哪一种方式最好呢？

想偷懒省心的话，国家开放大学和高考比较适合。如果肯学习的话，自学考试最快。远程教育也就是网教，难度较低，但时间固定，从入学到毕业拿到证书，在2.5年-3年之间，毕业到发一般有个2-4个月的时间。以你自己的情况为主，看你想选那种方式。

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自考学历含金量高吗？社会认可吗？

感谢头条的邀请回答：自考拿到的毕业文凭都是国家认可，学信网可查，含金量仅次于全日制统招学历，跟统招文凭具有同等的毕业待遇，可作为就职、招干、提拔、评职称、公务员考试、教师资格考试及各类资格认证考试的依据，本科符合学位条件的学生可授予相应学科的学士学位。什么是自考呢？自考是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，属于“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。自考采取学分制。虽然自考在这些里面是能把拿证时间压缩到最短1.5年的方式。从这几年的数据来看，自考的平均通过率在10%-30%这一区间内，远远不如成考。一般建议全日制专科套读或者学习能力强，有更多自主学习时间的人去报考。自考容易吗？自考需要较强的自律性，中途放弃的人很多，难度系数较高，需要考完十几科科目写完论文答辩之后才可以拿到。所以自考学历是目前含金量最高的一个学历。如果你有时间，学习能力强，而且自律性很强的同学，建议你就自考拿学历，说不定你能一年半就拿到学历了！！如果你没有时间学习，自律性又不强的话还是建议你报名高考或者远程教育学历，轻松2.5年拿学历！！

: 捣蛋骑士

成都师范大学怎么样？

四川教育学院具有50多年的办学历史，现已建成一所基础雄厚、学科较为齐全、特色鲜明、颇具规模的师范教育高等院校。学院拥有近百亩的人民南路校区和1000多亩的温江校区；修建教学楼、艺术楼、实验楼、图书馆、办公楼、运动场、游泳池、学生食堂、学生宿舍等用房40多万平方米；拥有上亿元的图书、设备设施。学院现有19个系、有教师教育、教育经济等17个研究所，有专任教师700多人，其中正、副教授220余人，具有硕士、博士学历300余人。学院现有一批学术学科带头人、国务院特殊津贴专家、中央有关部委专家和骨干教师。三支队伍的成长促进了教学、科研、管理水平的提高，学院本科专业超过40个、普通高教专科专业接近40个，一些学科和专业在全省具有比较优势；2008年获省政府高等教育教学成果一等奖，实现了自2000年、2004年以来的“三连冠”；15门课程被评为省级精品课程、5门课程被列入国家级精品课候选课程；心理学教学团队被评为“省级教学团队”。近年来，教师在国内外学术刊物发表论文上千篇、出版专著教材近200部，被SCI、EI收录的达66篇，在全国教育学院系统名列前茅。建成基础教育、职业教育师资培养培训基地12个：国家级3个、省级7个、中国移动公司1个、沃尔玛集团1个。教学、科研、管理水平的大幅提高，促使学生一次性就业率上升，连续三年超过95%。而高就业率吸引了大批生源，近年来，报考学院的考生第一志愿每年超过招生计划数倍，学院普通高教、高教、继续教育学生已超过2万人。学院在长期办学过程中形成了自身的发展定位：立足四川，服务区域经济和社会发展，大力培养农村基础教育师资和中职师资，兼顾培养经济社会发展所需其他人才。围绕这一办学定位，学院以党中央提出的“社会主义新农村建设”、四川实现“两个加快”、成都市“统筹城乡改革，全面提升城乡一体化水平”为方向，突出学院办学特色，建立农村教育与教师发展研究所，建成融普通话、微格教学、课件制作、多媒体教学、远程网络教育、心理教育等为一体的教师职业技能培训中心，为农村地区、边远地区、民族地区幼儿教育及中小学教育培养留得住、教得好的合格教师；加大培训现有农村中小学校长和骨干教师的力度，促进农村教师队伍和教育质量明显提高；与温江区结成战略联盟，将2009年建成的成都市规模最大、标准最高的灾后重建学校成都市温江区海科学校作为四川教育学院附属实验学校，并在温江区城乡中小学中挂牌9个“四川教育学院教育实训基地”，为四川省推进义务教育均衡发展的目标任务作出积极努力；学院整合院内外资源，建成融机械、建筑、物流、汽车、旅游、动漫设计等为一体的实验大楼，培养我国经济社会发展所需的“知识+技能”的复合型人才和建设者。按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针和要求，学院将以学习实践科学发展观为统领，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，遵循高等教育发展规律，按照质量立校、人才强校、特色兴校的办学思路，优化结构，凝练内涵；以办学条件建设为保障，加强学科专业建设；坚持“以人为本”，加强师资队伍建设；以教学为中心，以学科建设为龙头，加强实验室建设，提升学生实践能力；以学生为本，扎实推进人才培养质量工程；不断增强科研实力，提高学术水平和办学综合实力；加强图书资料建设，提高校园信息化水平；扩大对外开放力度，加强国际合作与交流；发挥一体化优势，构筑教师教育新平台，培养更多的农村基础教育和中职教育师资，培养大批适应经济社会发展所需要的各类高素质人才。成都师范学院的重点专业中外电影史、形体、舞蹈、表演训练、声乐、普通话正音、台词、表演、化妆、编导基本知识、影视制作基础、广告学、音乐表演等。截至2016年5月，成都师范学院有专任教师686人，高级职称教师223人（其中教授73人），具有硕士及以上学位教师427人。其中国家社会科学基金项目学科评审组成员1人、四川省学术和技术带头人5人，享受国务院政府特殊津贴专家6人，全国优秀教师2人，全国优秀教育工作者1人，四川省高等学校“教学名师奖”获得者3人，省级专家2人，四川省学术和技术带头人后备人选8人，四川省师德标兵2人。此外有四川省优秀教学团队1个。

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