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西安工业大学是一本还是二本?

2023-12-26   来源 : 生活

西安工业大学是一本还是二本?

西北工业大学 西安工业大学 西安工程大学

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你会选择985大学如吉林大学还是211大学如上海的东华大学?

如果是我我会选择985的吉大原因如下:1.升学优势读完本科之后想要继续深造,不管是出国,还是保研考研,吉林大学都有较大的优势。2019年,吉大2019年保研率为18%,东华大学保研率为10.5%,吉林大学保研更容易。如果是考研985的学历也更具有竞争优势。而且在本科期间,985高校有较多的国际交流项目;如果想要继续深造获取大牛老师的推荐信也较为容易。2.科研经费2018年教育部财政拨款,吉林大学获得34.89亿,排名第5;东华大学获财政拨款9.62亿排名59。吉林大学资金雄厚,有大笔的资金投入到教学、科研、公共设施当中,学校也有资源去吸引优秀教师,有助于学校学术水平的提高。3.就业一些企业仅招聘双一流高校的学生,而且很多省市定向选调生仅招聘指定双一流高校(原985高校)的学生。一些名优企业的宣讲会都一般会选择本地最具竞争力的学校宣讲。而且吉大的校友质量也更高,有时再就业各方面也有一定的优势。实习方面,上海的大企业更多。而长春的大企业很少,平日实习机会较少,不过可以暑期去大城市实习。4.生活方面东华大学位于上海,娱乐方面看演出、看展更为方便。长春在城市建设,娱乐方面远比不上上海,但是消费也远低于上海。5.社会认可度吉林大学在全国范围的认可度都较高,东华大学在华东地区的认可度较高,在其他地区认可度较差一些。建议题主根据自身需求选择,如果十分看中现代化的设施,并且会在华东地区发展,东华大学也是一个不错的选择。如果更看中升学和学术水平,吉林大学要更好一些。

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不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

人得有志向,得有目标,拼命上大学,也是有目标表现

胡扯皮

学历对于找工作真的那么重要吗?

肯定是有一定影响的!在佷多企业的招聘广告里都有学历要求,在大型公司对学历学位的要求更高。小时候常听父母说,我们一个普通家庭,没有关系没有靠山,所有的出路都是通过努力读书,考上大学,步入社会脚踏实地工作,换来后半辈子的相对安逸的幸福生活!不用像父辈那样辛苦劳作!所以从小就知道要好好读书,自觉性特别高,现在的孩子们是无法体会的,现在的孩子们游戏充满了大部分生活!

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

其实,在问这个问题之前,我们应该思考一下:为什么家长必须要辅导孩子写作业?孩子优秀与否,与父母的学历、与父母是否辅导孩子写作业有必然的联系吗?不禁又想起北大学子吴谢宇弑母案,他的母亲是一位尽职尽责的老师啊,她关爱学生,对自己的孩子必定也是关爱有加,对孩子的作业一定会辅导,孩子一直很完美很优秀,可这又怎样?扯远了,抱歉。在国内的教育界,家长辅导孩子作业的话题一直生生不息地占据着各大新闻头条,时而搞笑,时而唏嘘,时而讽刺地存在于家长们日常的谈资中。最近这段时间以来,这股风气更是朝着“夫妻平等”的方向发展起来,继南京妈妈脑梗事件后,又破天荒冒出一个骨折的爸爸。原来,这位爸爸在家辅导女儿作业,在不论怎么讲解都没办法让女儿明白后,一气之下,他举起了手,那巴掌本来是要落在女儿的身上的,可是看着自己这位“前世情人”梨花带雨的可怜样儿,便砸到了桌子上,结果,右手骨折。而这时,再看到同在美国的娃爸娃妈,一边晒着和自家儿女你侬我侬,一派和谐的景象,一边优雅地过着打理院子,品尝美食,时不时来段自驾游的日子时,便忍不住疑惑,为什么美国的学校不用家长辅导孩子作业呢?独立的能力在我们焦躁于辅导孩子作业这项重大工程时,不防想一想,学校给孩子布置作业的目的究竟是什么? 作为在小学阶段的老师学历都能达到博士的美国,他们从来不会盲目地布置作业,他们始终坚持,让孩子做作业的目的,是培养孩子独立思考,独立解决问题的能力,所以他们通常都不允许家长辅导孩子做作业。 在这个目的中,“独立”是核心要素。 在着重于记忆力,应试能力的中国教育者眼中,独立能力的培养从来都只是主流教育之后的一点点缀,那美国的老师究竟为什么要如此重视独立的能力呢? 这一点在我一个朋友的故事中便可窥见一斑。 我朋友L是在她女儿8岁时移民的美国,在这之前,她女儿是班里排名倒数的学生,是除了对学习不感兴趣,对什么都感兴趣的那种孩子。 别的孩子,回到家一两个小时就能完成的作业,她喜欢拖延,每次写作业,就像要杀了她似的,等好不容易坐到了桌前,刚刚开始读题,请把下面的字连线……接着她又总是不自觉地被一种神秘的力量吸引,不是玩手指,就是发呆,要不就是找各种借口做别的事情。 每天辅导作业时L的惊叫声,也总是响彻整个楼层。以至于L一直百思不得其解,她付出的不比别的家长少,甚至更多,她几乎是一个空一个空,一道题一道题监督着孩子做出来的,为什么孩子的成绩还是比别的孩子差呢? 直到她来到美国。 第一天上学布置作业之后,老师特地找到她,提醒她不论孩子的作业做得怎样,都不要辅导作业。 可是她忍不住啊,看着孩子一回到家就把作业扔到一旁去做别的事情,她一着急又开始辅导孩子做作业。没想到孩子告了她的状,她生平第一次因为辅导了孩子作业被孩子的老师批评。 在那之后,她一直忍着不去管孩子作业的事,慢慢的,她发现孩子变了,开始主动做作业了。 她就好奇问孩子,为什么要主动做作业?孩子开心地说,因为老师每次都说“希望”她做,而不是“强迫”她做,她不想辜负老师的希望。更让L惊喜的是,由于她不再给孩子施加压力,不论她监督与不监督,孩子都能自觉地去做作业,并且完成的结果越来越好,能力不断地提升,甚至没有一年的时间,就成了班里的优等生。 这时,她才彻底明白,美国老师常说的那句俚语的意义:一个主动追赶蝴蝶的孩子,会比后面有野猪追着跑的孩子跑得更快,更长久,因为后者在压力一旦取消时,很可能就不跑了。接纳错误的能力 至此,就会有家长问了,在孩子做作业的过程中,确实有他们不懂的,需要家长指导的地方,如果不管,难道要眼睁睁看着孩子把有错误的作业交上去吗? 对此,美国老师的回答是:为什么不呢? 在这里,我倒想反问一下中国的父母:为什么不允许孩子犯错呢? 是啊,我们生活在一个“不允许犯错”的环境里,我还在上小学的弟弟,就常常因为诸如上课时没有摆好老师要求的姿势这种鸡毛蒜皮的小事,而被老师骂得狗血淋头。这种“小惩大诫”的教育方式,慢慢地让孩子开始害怕犯错,甚至害怕面对自己的错误。 那这种教育方式,会培养出来怎样的孩子? 还记得那个撞了人之后,还去捅人刀子的药家鑫吗……当记者采访他为什么要这么做时,他说,他要让这个被撞的人闭嘴,因为他不想让他爸爸知道他犯了错,这样他爸爸会非常生气,会狠狠地责骂他。 当然,这是一个极端的例子,但也十分生动地说明,为什么美国的教育要如此强调接纳孩子错误这一点。 其实错误没有家长们想象得这么严重,孩子错把1+1=2,写成了1+1=3,把这份作业交上去,得到的无非是一个叉号,孩子知道这道题做错了,他面对了自己的错误,并且尝试解决这个错误,就是这么简单。 并且在这个过程中,也不会发生任何诸如父母抓狂,以及孩子自尊心受伤之类的,更长久的错误。 在这一方面,不得不说,美国老师的观念是更可取的。 而美国老师以鼓励,赞美为主的教育方式,也会让这个过程进行得更加顺利。家长的尺度美国老师不鼓励家长辅导孩子作业,还有一个相当重要的原因,也是我认识的一个美国老师亲口说过的原因,就是他们早就知道,由家长来辅导孩子作业并不是件容易的事,其中的尺度很难把握。 说得多了,孩子容易产生依赖心理,耽误独立性格培养的进程,说得少了,孩子又往往会摸不着头脑,说了也等于白说。 最重要的是,无论说多还是说少,在这个过程中,与孩子的冲突都是很难避免的。正是由于太过普遍了,国内还出了一个《中国中小学写作业压力报告》,报告中显示,78%的家长每天陪孩子写作业,75.79%的中国家长和孩子因写作业发生过矛盾。也就是说几乎所有陪着孩子写作业的家长,都会和孩子发生矛盾。 矛盾强烈到进医院人尽皆知的咱就不提了,哪怕是每天和孩子的小矛盾,不论是对于孩子来说,还是对于家长来说,都是承受不了的。不得不说,美国老师在这一方面,还真是有先见之明。 就拿我那朋友L来说吧,在来美国之前,她和女儿都去医院的心理科做过测试,俩人都是中度焦虑。 孩子的表现尤为突出,啃手指,拉肚子,都是焦虑症的典型症状。 那段时间,俩人都吃着医生给开的治焦虑的药,但依然没什么起色。没想到来了美国,不用辅导作业之后,没过多长时间,孩子的这些症状就全部消失了,我那朋友L也表示自己平时的心情比在国内时明显感觉愉悦了很多。 原来我看她,经常是皱着眉头的,现在她的面部表情也变了,常常笑着,人也好看了许多。 她用原来每天辅导孩子作业的时间做自己喜欢的乐高,浇浇花,追追剧,终于过上了她当初移民所期盼的日子。一个小院儿,一个孩子,一条狗,一个温馨的家。蓝天,白云,绿树,和红花。 没有老师的声声训斥,也没有孩子的声声哭泣。 不再为俗事烦忧,至此简简单单地生活。 这不是我们每个人所向往的日子吗?移民相关问题,欢迎随时来撩。

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郭德纲的学历较低,那么他为何能做到出口成章?

都9102年了,还有人以学历来定文化及能力,好吧,我承认大多数人就是这么干的——连招个前台服务员都要学历硕士以上的事儿都不鲜见。学历,证明的是,你接受过某类型教育,并获得了该类型教育的资质认证。学历不能证明的是,你有没有文化,你能不能出口成章,你能不能生活及生存,因为这些都不是考点。有的人虽然学历很低,但长期的社会经验,外加不懈的自我学习,很多只有小学的人,在文化上、阅历上、生活技能、工作技能等多方面,比拥有的人还强,这个也是常见的。原因其实很简单,即便你22岁大学毕业,你所接受的教育年限最多不过22年,而且很多是老师填鸭式教给你的,你只是记到脑袋瓜里而已。而成年后的自我学习,才是你真正是否具备文化、是否具有工作和生活能力的真正支撑。一个简单的例子,本科生、研究生,在毕业后前三年找工作,一般都会问你是哪个学校的,而我们往往也会以学校为傲。但三五年后,还会有人重点关注你是哪个学校的么?顶多会问问你是专科、本科还是硕士、博士而已。所以,学历教育只是人生获得知识和经验的一个渠道而已。

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非全日制的有用吗?

还是有用的,给那些没考上大学的留了一条路。

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郑州航院是郑州本科中最弱的一所大学吗?

我是航院的,我觉得我们学校的就业很好。绝对没有参水情况。也没有强迫我们签就业协议,我们班的只要想签都能签,而且签的都不错。

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