在工作中，学历和工作经验哪个重要？

2023-10-26 来源 : 时尚

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

在如今的社会的发展中，企业单位或者是私企往往在要求高学历的前提下也对工作经验有较高的要求。首先，有着高学历的求职者，一般都会在高等教育上个人整体素质都比没有接受过高等教育的人要好。其次，接受过高等教育高学历也可以代表着接受过学校的专业对口系统培训，在入职后能够更快，更顺利的适应工作。当然在两者没法同时拥有的时候也没法衡量到底是工作经验重要，还是高学历更重要，因为工作不同，要求不同。比如，市场营销，教师，保险行业等方面，我觉得经验还是略高于高学历，没有经验相当于寸步难行，容易打工作消积极性，有经验就不同了，在应对发生的突发情况时不至于手忙脚乱，手足无措。在某些事业单位，可能对学历要求比较高，毕竟事业单位本来门槛就高，高学历就是一块敲门砖，没有高学历，连敲门的资格都没有。所以尽量提高自己的学历，同时多实习，提升自己的职业经验，为未来的自己铺好脚下的路。

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请问学历重要吗？

学历职场中每个人的一个小标签，它体现着一个人最终的学习程度。学历是十分重要的，比如要进入一些好企业或单位，学历就是一道门槛，是你入职的硬性条件，如果你没有达到企业单位所要求的学历，你就无法进入。特别是一些专业技术岗，那学历显得更尤为重要。但从另一个层面来说，学历不能完全等同于能力，学历高，并不代表能力强，就如学校里的老师，学历有专科，本科，研究生，高低不同，但工作能力和成绩并不一定就是研究生学历的最强。总之，我觉得我们不但要努力提高自己的学历，也要不断提高自身能力，才能适应社会的发展。

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请问学历重要吗？

我和你面临着一样的选择，希望我的选择会对你有所启发。我目前就读于某二本师范专业，即将毕业。首先，学历肯定重要的我将从一下几个方面来告诉你学历的重要性。一考研是大势所趋每一年的考研人数都在增加，2019年的考研人数在300万左右，而2020年的考研人数在340万，一年就增加了40万人。据我了解，每年增加的大部分人数都是社会在职人员，我高三毕业时，我们的班主任考上了非全日制的研究生，如果，研究生学历真的不重要的话，为什么那么多人考研增加学历呢？我本人也考研，而且今年是二战。二高学历的好处我和你一样是师范生，以后就是做中小学教师的。但是你的学历决定你能去一个什么层次的学校，越好的学校对老师的学历要求越高。然而，比较好的学校的待遇要比一般的学校待遇好。我们专业的大学老师今年决定考博，现在人已经在北京学习了，她对于学历的重要性感受特别深刻，她所处的的高校和她原来同学坚持读博的同学待遇相差很远，虽然她们都是大学教师。学历对于凭职称也起着关键的作用，而教师的职称和你的工资也挂钩。三如果高考是人生的第一个重大转折点，那么考研便是人生中第二个重大重大转折点很多高考失利的学生，都通过考研进行人生中的第二次飞跃，不管你是拥有名校情结，还是想要以后发展的更好一些，都可以通过考研去改变这一切，由于文字关系，不在这里讲述如何准备考研。我高中时艺术生，因为当时中招考试分数不理想，就选择走艺术类方向考了一个二本大学，其实我自身对于艺术并不感兴趣，希望通过考研重新选择一次人生。综上，我认为学历还是挺重要的，当然并不是说非要选择考研，毕竟每个人的选择不同。只要不后悔可以啦。如果有小伙伴对于考研的问题有所困扰，可以评论留言，我定当倾囊相授。

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喜欢中医，有什么靠谱的培训学校招生，能学到真东西？陕西境内？

学中医怎么学我学了点採药

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我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

呵呵，上课不认真，复习不努力，那都算了，还考试被抓。。。个人觉得这是很好的一个教训，认个错学校还是会给机会的。

: 哈罗宛如

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

因为搞素质教育导致高考成绩下降，说明这位校长剑走偏锋，搞得不是真正意义上的素质教育，被喊下课理所当然。无论是素质教育，还是现在喊的山响的核心素养，让学生学习和熟练掌握必要的科学文化知识，应当是学校教育的主要任务，也是让学生拥有适应未来社会发展的必备知识和关键能力的现实需要。搞素质教育也好，核心素养也罢，只能促进学生科学文化素质的提升，提高升学率，岂有高考成绩下降之理？搞素质教育没错，关键要看校长如何理解素质教育，怎样搞素质教育。有的校长认为让学生写写画画、跑跑唱唱就是素质教育，因此挤占了学生大量读书和学习的时间，这是舍本逐末，是对素质教育教育的误读。试问，学生连“道德”素质“素养”等词的含义都不理解，有些学生发自内心地排斥课外文体活动，就喜欢安安静静地坐在教室里学习，不顾学生个性特长，何谈提高学生素质？诚然，必要的文体活动也是素质教育的重要组成部分，但不是全部，学校进入学校应以读书和学习为主，立德树人，在学好科学文化知识的过程中，兼顾全面发展和特长发展，这才是素质教育的应有之义。另外，学校高考成绩下降，也不能把板子全部打在校长搞素质教育上。提高教学质量有三大关键因素：一是管理，二是师资，三是评价。素质教育不能淡化学校管理，如果因为搞素质教育，放松了对教师和学生的管理，忽视了良好教风、学风建设，学校管理一盘散沙，必然导致成绩下降。提高学生素质首先要提高教师素质，如果学校疏于常规管理，不重视教研活动，课堂教学效率低下，不研究高考，成绩下降也是必然的。评价具有导向和激励功能，无论是素质教育还是提升学生核心素养，都要以科学的评价来调动教师教和学生学的积极性，如果学校仅仅有了素质教育的理念，而没有建立起素质教育的评价体系，高考成绩也令人担忧。所以，因为搞素质教育而导致高考成绩下降，这是表面现象，是一个伪命题。高考升学率下降，校长难辞其咎，应当认真反思自己搞的是什么样的素质教育，是否素质教育仅仅停留在口头上，没有采取扎扎实实的行动，或者因此淡化了学校管理，忽视了教师培养，没有建立科学的评价机机制。素质教育不是不要升学率，关键要看校长怎样抓升学率，学生素质提高了，升学率只能提高，没有下降之说。很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！

: 隔壁老王077

技校毕业颁发的是什么证书？和统招的全日制大专证书有什么区别？

这个容易区别的。技校发的书是中专，其学历信息在学信网是找不到的，只能在本省教育厅网址找到或者没有信息；中专毕业不发派遣证和档案到生源地人才交流中心备案；其就业难于大专毕业生。而，国家统招（包括2+3、3+2、自主招生、参加6月统考）发的大专，是大专层次，要比中专毕业高一个层次；而且高校发派遣证和档案到人才交流中心备案；学信网可以查到自己的毕业信息；大专生就业易于中专生。无论是大专还是中专，只要你所读的那个学校在教育部（大专）或教育厅（中专）备案，发的书国家都承认学历。只是培养层次不同。最后提醒一句:不要上错野鸡大学或野鸡中专哦！

: 祥兴路888

专升本土木工程，收到了河南工程学院的通知书，要不要上？

上，必须上！我说去上原因是多方面的，先给你介绍一下这个大学：河南省工程学（Henan University of Engineering）位于河南省会郑州市，是经教育部、河南省人民政府批准设立的全日制普通本科高等学校，入选河南省示范性应用技术类型本科院校。学校办学历史可追溯到1910年设立的河南省官立中等工业学堂；2007年3月，始建于1956年的郑州经济管理干部学院和始建于1954年的河南纺织高等专科学校合并组建为河南工程学院。截止2018年6月，现有龙湖校区、桐柏路校区和南阳路校区三个校区，占地面积2629余亩，建筑面积106万平方米。现有21个教学单位，全日制在校生26000余人，开设51个本科专业，涵盖工学、理学、管理学、经济学、艺术学、文学和设计学等学科门类。现有教职工1591人，专任教师1294人，其中正高级职称118人，副高级职称442人；教师队伍中，具有博士学位的教师294人，具有硕士学位的教师749人。其次，我想专科和本科区别，从就业角度来看，专科就业面窄，本科就业机会多。而且工作待遇、工作环境都不一样。能专升本真的不容易，要好好珍惜，学到真本事，工作就会得心应手！一辈子吃穿不愁！其三，土木工程这个专业也不错，虽然有点苦，但是工资待遇还是满高的，我有一个同学在郑州工学院学的土木工程专业，现在证件很多，经常奔波在建筑工地上，有一次，我问他一个月工资多少钱？他说，不多就2一3万，就是有的累。牛的很！我真后悔当时没有报土木工程专业。所以，你要珍惜这次专升本机会，发奋努力，在上学期间就把所有的证件拿全！出了校门，你就牛逼了！但有的专业说实话，毕业即失业，像物流、新闻、经济管理、市场营销等等，走出校门，回想四年生活除了一张，什么也没学到，只知道听大学老师们吹牛逼了四年，因此，你这个专业还是能学到知识的，抓住机会，争取考研读博，你真的前途无量了。好好学习吧！朋友，人生很短，该尝试的全部尝试一遍，争取了尽力了，也就心安了！努力吧！朋友！！

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