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在工作中,学历和工作经验哪个重要?

2023-10-31   来源 : 时尚

在工作中,学历和工作经验哪个重要?

现在很多人在争议学历和工作经验到底哪个才是重要的,其实两者的重要结合就是综合能力培养的成果,但是很多人过度看重一边都会害到自己的。学历是你读书非常用努力学习获得一种标签或者一种证件而已,但是毕业出来之后,很多大学生给社会的问题给拒绝门外,大部分学历与工作经验是有差别的,大学生刚进社会工作经验和很多方面都不完善,出现多问题就是人情世故、沟通、处理事情。工作经验的要求是很简单的,没有学历都可以通过普通的工作,获得工作经验,工作经验没有说高低之分,只要自己是否熟练度和掌握技巧,但是熟练度和掌握技巧也是一定的学习和使用基础非常扎实才可以达到熟能生巧。但是这两者只是综合能力的一小部分,思维能力、沟通能力、处事能力,不断的提升我们一个整体的能力的综合。综合能力:思维能力比较重要的部分用的比较多理解力、分析力、概括力、判断力,对于问题的理解,快速分析问题的轻重,概括把重要部分与轻微部分清楚处理,自己的实战经验的判断力准确答案是对与错的。老师在课堂出一条问题,二万加三万是五万,二万乘以三万很多人就说六万,一个同学说起来跟老师理解这道题,分析给老师听这里一共需要加多少个零,二乘以三是六,已经把问题和答案都讲出来了,老师说这位同学的判断也是准确的。沟通能力包含表达能力、倾听能力、定制能力,把自己的产品跟客户交流,听取客户的要求,定制一套适合客户的方式。比如有一个房产销售员跟客户交流,我说这有套房子很便宜,我介绍这套房子,客户你觉得满意吗,客户提出要求价钱、首期、税费帮我做出一个方案要最低的条件,如果适合我的条件,我可以购买。处事能力是考虑问题的换位思考、资料收集信息比较快、逆向思维解决问题。房产销售这块要求客户给全部的佣金的时候,很多客户说别人都给七八成或者一半,为什么你收这么贵的佣金,但是很多销售员都给这种问题难道了,首先一个问题羊毛出在羊身上,这个道理谁都知道,到底是客户给还是业主给,选择权是我们去做方案的,我收费这么贵,相对于之下我帮你省下来的钱都给我几次的佣金的钱了,为何还需要打折。总结:学历和工作经验都是综合能力的一小部分,现实社会人品道德底线为主,因为人品是无价之宝的,是不可以代替的标记,没有综合能力可以培养。

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如何看待近期有人说武汉大学不允许18级19级非全日制硕士研究生参加校招?

感谢悟空问答小秘书/头条教育邀请。我是一叶知秋有仙则名,我来回答。曾经有武汉大学全日制硕士抱怨非全专硕在校招上抢他们的工作机会,这下他不用抱怨了,武汉大学不允许18级、19级非全硕士参加校招。非全日制是在职研究生改过来的,2017年国家将在职研究生改为非全日制研究生,统一划线(实际录取线同一学校同一专业的非全要比全日制分数低),毕业时发放双证,上会注明非全学位证没有区别,选择非全的要么是在职的,要么是应届的,应届生选择非全都是为了名校身份,普通学校非全很少有应届考生选择。校招是应届生找工作最好时机,一般来学校校招的企业相对来说都是对本校学生比较认同的,相对来说找到工作的机会更大,现在已经是九月份,一般校招从十月份开始会慢慢达到高峰,学生们对校招都很看重,都会参加不少次校招,现在武大非全研究生不能参加校招,对当时考进来的应届考生可谓当头一棒!武大17级非全还可以参加校招,找的工作好像还不错,为什么18、19级就不能参加校招了呢?如何看待呢?是否能参加校招关键看是否有应届生的身份,如果是定向培养,没有应届生身份,那就不能参加校招了。叶秋查询了一下武大各专业非全日制招生简章,发现非全的录取类别都是定向就业,这么看来,武大不允许非全参加校招好像有据可依,毕竟,招生简章已经清楚的说明录取类别就是定向录取,当然不能参加校招了。不过有匿名武大非全日制研究生发帖称实情并非如此,该学生在复试时曾经咨询过招生老师,定向录取怎么保证是应届生,当时招生老师跟该考生说反正最后会发派遣证给三方,就是应届生。该学生还称在选完导师后,学院在六月份要求非全学生交一份和企业签订的定向就业协议,学生们没有还是导师通过关系找公司盖的章!非全能否参加校招,关键是他们是否有应届生身份,从武大招生简章上看他们没有,但招生老师如果对他们做出过承诺,又有导师帮他们搞定定向就业协议的话,那这部分老师就涉嫌欺骗考生,可以说为了招生已经丧失师德,对他们也必须严肃处理!

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请问学历重要吗?

学历固然重要,决定一个人受教育的水平,但学习力更加重要,决定了在社会适应能力

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

对于子女的教育,尤其是学习,很多家长伤透了脑筋,上班拼命工作,下班还得一门心思的辅导孩子,有的家长本来学历不高,再加之现在的教材变化太快,甚至有些高学历的家长都不适应,很多题自己都不会做,谈何辅导呢!诚然,家长对于子女的教育与辅导,从本意上来说,完全没有错,是正常的。但是,从教育的过程、意义上来讲,家长对于孩子的辅导过作热衷,完全是画蛇添足,属于狗拿耗子的事。为什么这样说呢?对于学生学习的教育,应该说老师才是专业的,而家长则属于业余,家长辅导孩子作业,等是你这个业余选手去当教练,能当好吗?所以,从教育的意义上来讲,家长本来就不应该辅导孩子的作业,辅导作业是老师的职责,是老师应该完成的事,因此,家长完全没有必要因为自己的学历低而发愁,这就是你根本不用去辅导孩子的作业,你只能鼓励孩子多动脑筋,独立思考,鼓励孩子通过自己的智慧去完成作业。那么有人要问,既然家长不辅导孩子作业,那家长干什么呢?其实家长只需干一件事,那就是做好榜样,做好表率,培养孩子健全的人格,良好的品德,健康的思想,健壮的身体,这才是家长的主业,这才是家长所要干的事。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

谢谢邀请。实际上,家长的学历不高不会构成对孩子健康成长的障碍。很多农村妈妈和爸爸学历和受教育的程度很低,但却将自己的孩子培养成具有博士学位的高学历、高能力和有道德的优秀人才。父母最重要的责任是让自己的孩子从小就养成良好的生活习惯和学习习惯,而不是去亲自辅导孩子如何学习。当然,有能力的家长如果能够在学习习惯和学习方法父母给予孩子有效的帮助,那是求之不得的,但这些却不是必须的和必要的。至于上孩子是否应该辅导班的问题,则应考虑自己家庭、孩子的实际情况,有必要去,也有能力去,那就去。否则,就没有必要去。在这方面完全没有必要人云亦云和跟风,而要具体问题具体分析,做出最佳的决策。在孩子学习方面,家长最重要的任务不是亲自辅导孩子学习,而是引导和激励孩子学会自主学习和学会独立思考。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

谢邀。谈到这个问题,先给大家介绍一下我的一种教育理论猜想:基因教育论。首先我认为决定小朋友学习成绩的重要因素是,找到与小朋友基因组合相契合的学习方法、思考方法。如果方法契合小朋友的基因,那么学习就好,如果不契合,那么学习就差。家长学历高的,通常家长已经找到了这个学习方法,那么就会有意无意将这个方法教给子女,而子女因为继承了家长的基因,那么通常会适应这种方法。按照这个理论,培训班有没有效果?有一定的效果,解题技巧啊什么的都会提高。但是更合适的思路是找自己近亲中高学历的人进行指导。男女双方都找一个,那么学习提高的可能就更大。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

其实,在许多年前,有多少孩子的父母学历很高的呢?但是,还是有那么多孩子学习成绩好的。无法辅导孩子的作业,也不一定非要去辅导班!关键是家长有没有配合老师帮助孩子养成好习惯。我对家长的要求是:你能辅导就辅导。不能辅导的,只管孩子的学习习惯就是。我给家长提出了两个具体要求:一听二看。一听孩子读书。朗诵词语、朗诵课文,做到声音洪亮、口齿清楚。二看孩子作业。对照孩子的作业要求,看孩子做完了没有。看孩子的书写如何。如果这两个方面孩子做得不好,就要求孩子重做。这两个要求对父母的学历没有要求,谁都能做得到。关键是家长有没有想办法去管理孩子。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

学校不应该把辅导孩子的责任推给父母。我身边的事聊天的时候都说累,一是因为工作压力大,这个原因很普遍,另一个原因就是要辅导孩子的作业。说真的,个人很难接受这个理由,有很多家长别说辅导孩子了,我觉得就是在误导孩子的学习。有一个事,她学历水平不高,有几次聊到说自己晚上多么辛苦,下班回家以后还要给孩子检查作业,当时我就很诧异,我说你都会吗?她明显愣了一下,回答说孩子小学的作业基本上还是会的,初中的就不怎么会了!我说,那你怎么给孩子检查作业的对错呢?你都不懂怎么检查!她不好意思的说了一句,我上网查。听了这话我当时很震惊,我就问她难道老师不检查吗?非要家长检查。说就是老师安排的,有一段时间她没有检查孩子的作业,孩子的成绩下降,老师直接对孩子说你的妈妈是最不负责任的妈妈。我听了很无语,也是没有见到这个老师,否则真要和她好好理论一下。孩子交给学校,不就是希望老师能够好好教吗?如果家长都能教,都能改作业了还需要老师干什么?我记得小时候上学的时候,都是老师改作业,从来没有叫家长给改过。父母最多问问作业有没有写,他们最关心的是老师批改的作业得了多少分,写的是什么评语。就这样一直下去,最后我也顺利的考上了大学。个人意见:1、孩子送到学校,在学习上老师绝对应该负主要责任,教会孩子学习,批改作业,督导作业有没有完成都应该是老师的责任。2、家长应该关心孩子学了什么,学习的进度怎么样,作业有没有按时做。家长应该定期和老师取得联系,孩子学习状态怎么样,学习成绩如何,需要怎么配合…但是批改作业,辅导作业绝对不是家长应该干的事情。3、督导孩子养成好的学习习惯。比如老师反应上课打瞌睡,作业不认真,这时候家长必须介入,而且一定是支持老师的工作,该教育的时候绝不手软。一定要给孩子灌输一个理念,学习是他的第一要务。同时,监督孩子的学习进程,因为学历低,我可能不知道孩子学的具体内容,但是我一定要知道孩子有没有学,学习的效果怎么样(从考试分数上来看)。4、关注孩子的成长,思想、品德、为人处世有没有长进,开不开心,需要父母给什么支持。要让孩子有正确的是非观,能够判断事情的好坏,绝不一味地宠溺。教育是件大事儿,这非常的重要,但是我觉得父母绝对不能在面上把它整的太过紧张。战略上一定要高度重视,而战术上绝对应该藐视。重视孩子的学习,不是自己非要陪着孩子学习,不是放下所有的一切近距离的时刻督促孩子的学习。培养孩子自主学习的能力才是家长最应该做的事情。做一个从容的父母,做一个智慧的父母,做一个上心的父母,足矣。

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