不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

2023-12-28 来源 : 时尚

不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

很荣幸能回答你的问题，我认为在这件事情上没有对错之分，但可以体现人与人之间价值观的分歧。通往成功的路有很多条，读书是道路相对平坦的一条。有的人想要通过不断严格要求自己，提升学历去更宽广的平台，实现自己的人生价值。有的人顺其自然，抓住机遇，自己创业，将公司做大做强，也能实现自身的价值。作为学生，学习可以说是天职，既然选择了这条路，就要坚持走下去。在通往成功的路上，可能你会经历考试失利的打击，老师的批评，同学的嘲笑。但请你相信这与工作后的挫折和压力相比，差远了。我的高中老师曾这样对我们说：你现在偷的懒，早晚有一天会还给你的。现在不努力你要青春干什么。如果面临的是高考，我希望每位同学都能认真对待，高考的残酷经历过就不想经历第二次了。可能现在觉得一分甩掉千人很夸张，当差一分就能过分数线时，那种感觉就不好了。抓紧时间努力吧，以后的你会感谢现在拼命的自己的。当然这是在自己身体能承受的范围之内拼命学习，毕竟身体是革命的本钱。以上为作者个人观点，希望对题主有帮助，如有补充，欢迎关注作者@无事也登三宝殿丫进一步探讨。（图源自网络，侵删。）

: 品乔妈妈

河北省保定市比较好的中专学校有哪些？

河北科技工程学校，保定工程技术学校，保定市职教中心，保定二职，保定四职，涿州职教中心，涞源职教中心，望都职教中心，易县职教中心，这样学校都是国家级示范性中专，题主可以具体再登录他们的官方网站，报考具体专业！！

: yfh0122

中职要不要专升本？

中职要不要专升本?你这里提到的中职，我有点不太明白，你指的是职业中专毕业生呢?还是指的是技术专科职业学校毕业生?如果是职中专毕业，就相当于职业高中，职业高中毕业生还应参加高考，就不能专升本了。如果指的是技术职业专科毕业生，那就是专科毕业生!专业毕业生就是大专生，如果就业想找个更好的就业岗位的话，我认为应该去专升本。因为现在很多企业，事业单位的岗位都有学历要求的，学历高一点就业的机会相对的多一点。不过，现在技术专科学校毕业生也很好就业，技术专科学毕业生，都学有一技之长，有些专业企业还很受欢迎。

: 我叫阿愚吧

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

初中成绩一般，高一突然醒悟想考重本，完全有可能的，就看你努力不努力了。我儿子初中成绩非常糟糕，基本都是全班垫底。中考时只考上了一所民办高中，在高一的时候又出现了逆反，导致厌学，成绩更是差的要命。不得已中途休学去上了一年的职高。今年醒悟了，返回高中读高二，现在状态非常好，成绩提高得很快，目标也很明确，想通过2年的努力拼搏，考上一个好的军校或者警校。我们家长也改变态度，以鼓励和肯定对待孩子，支持他，表扬他，做他坚强的后盾。所以，不管初中成绩好坏，高一醒悟了，而且目标又很明确，想考重本。既然目标定了，就一心一意的朝着目标好好拼搏，只要有信心和决心，没有什么实现不了的。加油！

: 冰爽夏天

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

出来工作了会发现，专科生在具体的工作中，能力上不一定比本科生差，有些专科生甚至比本科生也许能力更强。但是，本科生的自觉性比专科生好，这是绝对的，本科生做事不需要太多的监督，专科生做事时时要盯着，这是一点差别，另外，专科生普遍品质差，具体的细节多了去了，就不说了。所以，我们公司，本科生带团队，专科生跑业务，中专生做客服，很明显。

: 一只好吃懒做的猫

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

有些人对专科生确实有偏见。考大学谁都想考985、211大学，东西分等级何况是人，专科生在学习上是比本科生差，这是事实。但我不觉得他们就是差。我身边的一个邻居她女儿学习从小学到初中一直都很好，初中还考到了重点高中，今年她要考大学了，当拿到高考成绩身边的亲友都纳闷了，怎么一个读书这么好的孩子只考这么点分数，分数不够她上了专科学校。后来才知道孩子在高中因为压力太大成绩一直下滑。所以上专科学校不都是开始学习成绩就差的。有小个别是读书懒才考了专科。能读专科说明他们并不是最差的，最差的是考不上大学的。毕业后找工作专科生是比本科生难找到好的工作，只要专科生不好高骛远从底层做起，在技能上他们比只有理论的本科生要强。文凭只是工作的敲门砖，每个人都有自己的擅长方面。如果因为文凭限制你，可以选择进修，不能因为高考就定局在那里，把自己就困在偏见里。

: 唏唏茈

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

现实是残酷的，学历是敲门砖，你想进人家公司，人家提出只要985和211毕业生，那是人家的条件，不服不行呀！曾经有个朋友因儿子在招聘现场看到人家公司只要985或211毕业生，心里很不服气，跟人家辩论，其实最后还得老实接受现实——说一万句，那种毕业生的能力不一定强。人家一句话让你也无言：你又怎么证明你普通本科有能力？高考时人家就比你儿子强，现在也强，毕业学校就是证据就是通行证，那样的学历的含金量肯定高。我经常跟学生或家长假设：如果你是某公司老总，你来招工，你是要学霸还是学渣，要勤快的还是懒惰的，要有上进心的还是好逸恶劳的？招名牌大学的，还是普通大学的毕业生；普通一本的还是专科生；大学生还是高中生？985和211毕业生，当初也都是他们自己凭自己的努力考上的，并不是别人恩赐的，也不是开后门走关系得来的！所以大家都公认正面这种说法，并为之努力奋斗：能上985不上211，能上211不上普本。比如初中生和高中生相比，我们心里肯定更愿意接受高中生，因为受过高层次的教育，处理问题的思路就不同，更有效。尤其是接触的人基本都较优秀，志向也更高远。当然专业与毕业学校的名气也有一定的关系。有的人拼死非985不进，这也太绝对了。我另有一亲戚，当初刚上985线，如果硬要进，只能去偏远地区。我便建议他去北京或上海，并选个还好的211——事实证明这想法正确，后来努力轻易考上了中国科学院大学的研究生，专业也不错，国家正需要这方面的人才，基本不愁工作。我自己第一学历就是专科生，后来花钱费力才拿了本科，就是希望在未来的竞争中有优势，不被淘汰。当然，真正被聘用后，接受能力、工作态度、人品问题、身体素质就显得更重要了。有实力的专科生也受欢迎，必须有特长、有实力。

: 悸动作者戚

高中怎么提高学习成绩？

怎么弄都是外力，只有内力才是学生提高成绩的动力。出题人是学校老师？如果是老师的话，只有提高学生学习兴趣，学生才会喜欢上学习，会花更多时间在学习上。学习的过程就是一个思考的过程。只有让学生真正学会思考，学生的成绩才会有提高。老师作为一个授业者。他需要引导学生如何去思考？像一些学霸学得之所以好，之所以学的好，是因为他总是把原理、知识点都弄清了来龙去脉，学的知识不是片面的零散的，他是融会贯通，举一反三，加强了知识之间的联系。典型的一个事例，就是学记忆的方法--宫殿记忆法，就是将新的知识点与旧有的熟悉的知识进行关联，构成一张张知识的网。学生成绩不高，主要是心态上厌学，厌学是因为学得不好，成绩差。成绩不高，导致他心态不稳，这样构成恶性循环，直至厌学而放弃。没有哪个孩子不爱高的成绩，享受别人羡慕的目光的。只有成绩提高了才能重塑信心。作为老师，首先需要真诚关怀每个学生，没有说教只有诚挚的关怀，没有学生不喜欢一个真正关怀自己的老师，多多鼓励，让学生充满希望，哪怕是小小的成绩提高，要能发现学生的闪亮点。学生会因爱你这个老师，不辜负你的期望。教学技能上，多引导学生教学到的新知识与自己所喜欢的知识进行连接，最属自己最熟悉的知识进行连接，尝试一些新的教学理念去实践，新颖的教学方式，让快乐学习充满课堂。

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