垃圾的大专有必要读吗？

2023-12-12 来源 : 综艺

垃圾的大专有必要读吗？

学校这个问题，没有垃圾之分，办一所学校是传援知识的，不是传援拉圾的，你进一所学校肯定是学你没学过的东西，就象是一个王子怎么会住贫民房一样，你能力高一点肯定读高一点的学校啦

: xyj159majing

职高有哪些专业推荐？

小编告诉你呼和浩特市职高有哪些有什么专业！这两所比较出名，管理严格！职业高中有：呼和浩特市商贸旅游职业学校（原一职）、呼和浩特市第二职业中等专业学校、呼和浩特市商贸旅游职业学校（原一职）专业有：烹饪、计算机、机电、物流、动漫、汽修、财会、旅游。推荐烹饪计算机呼和浩特市第二职业中等专业学校专业有：幼师、音乐、舞蹈表演、电脑美术设计、美术绘画、计算机及应用、计算机网络管理与应用、英语与计算机、计算机财务管理、外语导游、物业管理等专业。推荐幼师

: 非常爆笑的人

河北有哪些大学入选双一流了？这些学校学风怎么样？

河北工业大学是河北唯一的一个211，双一流高校，70%学生是在河北招生，学风好，实力强。但是河北牛逼的是，给的经费，确没有河北大学等等多，更牛逼的是把华北电力大学逼的把总部搬到北京了。河北学生命苦啊，本来计划招生人数给河北的就少，河北牛逼[赞][赞][赞]。

: 012qABC

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

「万般皆下品，唯有读书高」？中国有一千年以上的科举历史，甚么叫科举？就是平民百姓可以通过公开考试而获得做官的资格，再加上章回小说和传统戏曲常有「落难书生中状元」的故事，就加深了中国人那一种「万般皆下品，唯有读书高」的心态！此所以，有许多学历不高的家长，都很在意家中小孩的日常作业做出个甚么机的成绩。小孩于学年之内考试测验成绩好，就当成应该要庆祝的大事。偶然一回马失前蹄考得不及格，还要惩罚小孩，如扣零用钱或取消正常娱乐活动等等，倒好像小孩触犯了甚么弥天大罪似的！在世纪之交，人人都说新世纪是知识型经济的社会。大家对这种新的社会形态认识不足，于是有人鼓吹假如小孩知识不够、学历不足，日后怕会在知识型经济无立锥之地。那么二十一世纪的孩子最起码要有多高的学历？因为大家心中都没有个底，便随意以大学本科毕业「起跳」了！读者诸君是否会感觉到潘国森这是答非所问？非也，非也！如果不去弄清楚问题的背景，恐怕我们的讨论会误入歧途！实情是家长从来都不必过度介入孩子的学习，最重要是先教导孩子做一个守法公民！学校的作业和学习，以至公考开试如大学联招的成绩，只是人生几十年的其中一个小片段，不必太过担忧。就算孩子没有其读重点高中或名牌大学，也不是世界末日。俗语有云：「儿孙自有儿孙福。」如果任何学历高的人都注定成为人生的大赢家，那么人生就太过简单了。其实现时中国和其他发达国家的教育都出了人力资源错配的新难题，简单来说，是有大学本科学历的年青人过多，出现人浮于事和高不成低不就的窘态；一般中专程度的技术人员却相对短缺。当今社会发展和演化的步伐实在太快，莫说学历不高的家长没法掌握，专家学者也不见得一定猜得对！最后小结是：学历不高的年青家长首要是以身作则，协助孩子树立良好的个人品格，让他们发展不同的兴趣和能力。至于日后念甚么专业，考到甚么程度的学历，可以多与学校的老师沟通，按照孩子的实际情况，从详计议。[潘国森]，已刊行单行本30余本，热爱中国传统文化，国学研究者，精通金学，认为传统文化对现代人的生活有着重要的影响和指导作用。欢迎大家关注我的头条号并与我沟通交流。

: 饱饱神棍

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

考完紧跟这位监考老师，苦苦求情，让他暂时不要报告学校，说晚上去他家拜访他，老师马上就明白。

: 滚石V

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

关键是老师抓你小抄时你看没看？若有动机，但未隧，那处理方法灵活一些。老师让你签字也没什么。这种情况下老师要让你写一个情况说明及表明态度。然后老师交到所在二级院系，一般未隧二级院系不会交给学校教务处，交到了教务处那一定是最严厉处理了。二级院系处理就比较灵活，只要你从此以后认真学习，不再，那你的两证也无问题了。前提是未隧才这样处理。若成功，则二级院系不能这么处理，那结果严重，最好自己主动退学重新参加高考，给自己一个严重教训。

: 一贯黄桃罐头

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

天下没有白吃的午餐。你要抛开表象看本质，如果真和国家录取的学校一样，谁还参加高考

: 云清风

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

因为搞素质教育导致高考成绩下降，说明这位校长剑走偏锋，搞得不是真正意义上的素质教育，被喊下课理所当然。无论是素质教育，还是现在喊的山响的核心素养，让学生学习和熟练掌握必要的科学文化知识，应当是学校教育的主要任务，也是让学生拥有适应未来社会发展的必备知识和关键能力的现实需要。搞素质教育也好，核心素养也罢，只能促进学生科学文化素质的提升，提高升学率，岂有高考成绩下降之理？搞素质教育没错，关键要看校长如何理解素质教育，怎样搞素质教育。有的校长认为让学生写写画画、跑跑唱唱就是素质教育，因此挤占了学生大量读书和学习的时间，这是舍本逐末，是对素质教育教育的误读。试问，学生连“道德”素质“素养”等词的含义都不理解，有些学生发自内心地排斥课外文体活动，就喜欢安安静静地坐在教室里学习，不顾学生个性特长，何谈提高学生素质？诚然，必要的文体活动也是素质教育的重要组成部分，但不是全部，学校进入学校应以读书和学习为主，立德树人，在学好科学文化知识的过程中，兼顾全面发展和特长发展，这才是素质教育的应有之义。另外，学校高考成绩下降，也不能把板子全部打在校长搞素质教育上。提高教学质量有三大关键因素：一是管理，二是师资，三是评价。素质教育不能淡化学校管理，如果因为搞素质教育，放松了对教师和学生的管理，忽视了良好教风、学风建设，学校管理一盘散沙，必然导致成绩下降。提高学生素质首先要提高教师素质，如果学校疏于常规管理，不重视教研活动，课堂教学效率低下，不研究高考，成绩下降也是必然的。评价具有导向和激励功能，无论是素质教育还是提升学生核心素养，都要以科学的评价来调动教师教和学生学的积极性，如果学校仅仅有了素质教育的理念，而没有建立起素质教育的评价体系，高考成绩也令人担忧。所以，因为搞素质教育而导致高考成绩下降，这是表面现象，是一个伪命题。高考升学率下降，校长难辞其咎，应当认真反思自己搞的是什么样的素质教育，是否素质教育仅仅停留在口头上，没有采取扎扎实实的行动，或者因此淡化了学校管理，忽视了教师培养，没有建立科学的评价机机制。素质教育不是不要升学率，关键要看校长怎样抓升学率，学生素质提高了，升学率只能提高，没有下降之说。很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！

新冠特效药
双氯芬酸钠缓释凝胶的成分有哪些
重庆看男科去哪好
柳氮磺吡啶片治类风湿效果好不好
王凌

上一篇：凉凉！学区房又一次暴雷！厦门的降了么？

下一篇：你认为本科生和专科生之间的差距有多大？