当前位置 :首页 >> 电影

远程教育文凭含金量怎样?

2024-01-09   来源 : 电影

远程教育文凭含金量怎样?

网络教育不是垃圾教育,是国家认可的学历,因此有一定含金量。目前国家认可68所高校开设的网络教育文凭,其他的不认可。根据教育部有关文件规定,经教育部批准开办远程教育的高校有自主办学的权利,自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试,颁发何种毕业文凭也由高校自主决定,所有开办的专业均能授予学位。这些文凭和学位国家均正式承认,并参加全国学历文凭网上“电子认证注册”。目前教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育(网络教育)试点,对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生,由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。这68所现代远程教育试点高校名单如下:北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、大连理工大学、中国医科大学、东北大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、上海第二医科大学、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中央广播电视大学。需要提醒你的是只有上述68所高校的网络教育(远程教育)文凭才是国家承认的文凭。

lol_123

网络教育和高考的区别

网络教育与高考的区别1.入学门槛不同高考是通过全国统一考试,学校将根据分数进行录取,与高考非常相似,但它比高考更简单。网络教育是在网上报名,由每个学校自主命题,不同类型组织的考试,每年有两个考试和录取机会。2.学习方式不同高考的主要学习方式是自主学习,学习时间和内容都要自己安排,用业余时间来学习。网络教育是通过网络教学平台,学生在任何时间可以通过网络学习,包括完成作业也是在网络上,也可以在网络上进行提问和交流相关信息和知识。3.学习年限不同由于网络教育允许学生自由选择学习的时限和期限,所以学习的期限也比较长,一般在2-5年。而高考的学习方式决定了一般的学习期限在2-3年左右。4.不同网络教育和高考书的含金量是一样的,没有太大区别,但教育的书由教育部统一打印和颁发,会标明是教育。网络教育是由毕业高校自己颁发的,并带有网络教育的标志。学历提升推荐育福教育,育福教育联合全球5000名教授、讲师,打造在线大学“师资库”,提供最科学、最合适学员需求的课程。

aelzz

国家提倡高职怎么样?去年开始要求很低,毕业国家承认学历?

有条件的最好去提升学历!现在本科都开始满大街,更别提专科及以下学历。我公司现在要求销售的学历都是全日制本科了!以前对销售的学历要求是最低的。提升学历,不管是什么途径,只要国家承认,学信网可查,就不影响考研公务员那些。就是有的大企业会挑剔。我是大专,现在接受网络教育,提升至本科。还可以通过自考(因为是一门一门考出来,总共13门左右,含金量相对高些)、函授、高考风方式。看自己的时间和工作安排,选择最适合的方式!希望大家都有个好前程!

csfb

你认为现在流行的网上教学怎么样?

现代网络教育的优势: 1,网络教育对学习时间没有限制。 由于现代人的生活节奏比较快,尤其是在职人员工作繁忙,很难基础大块时间继续深造。而互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共享,因为摆脱了传统教育对学习时间的严格要求,求学者可根据需要资助安排学习时间。, 2,网络教育对学习地点没有限制。 网络教育为求学者提供了平等享用教育资源的机会,它使学校教育突破了地域的界限,大大提高了教育资源的利用率。 3,网络教育对学员基础没有限制。 每个学员的知识基础不同,学习进度也不一样,网络教育能为不同的学院提供个性化服务。学院可先通览全部额网络课程,然后自由选择学习的起点。, 4,网络教育对办学条件没有限制。 传统教育的质量和数量很大程度上受到办学条件的牵制,而网络教育则不同,网络课堂可使学生人数不再受到限制;师资力量也空前壮大,不同学校的老师可以联合授课;课本则以图文、声音、视频等等多媒体形式出现。可大大提高学员的学习兴趣。 优点: 以学生为中心;资源丰富;学习具有开放性、自主性、协作性、情境性。 缺点: 对学生元认知水平要求较高;缺乏有效管理;学习效率较低,在系统性和操作性较强的知识学习上缺乏优势;缺乏情感交流等网络教育。 与传统的教育相比,现代远程网络教育有哪些显著的特点? 一,更加适合在职业余学习需要。 网络教育最为适合业余、分散的学习需要。一方面,互联网技术体系可以叫好的实现校外教学的完整过程;其次,任何人,只要具备上网条件即可以在任何时间、任何地点任意接入互联网,并可以自主地选择学习内容, 二,以学习为中心与自主学习。 校内教育的课堂教学活动以教师为主。首先,教师不能完全照顾到课堂中基础和兴趣不尽相同的每个学生,学生只是被动听教师的讲授,因此学生学习的主动性、自主性较低。其次,由于局限于校园和课堂,优秀教师及教育资源的施教面受到限制,不能实现最大化利用和资源共享。 而网络方面,一方面,学生能够做到根据自己的需要资助安排学习计划,自主决定学习时间、地点和选择学习内容。在网络教育模式中,学生学习的自主性、个性化和能动性得到了充分的发挥,当然,这也意味着,网络教育对学生的学习自主性和自学能力除了较高的要求。 三,网络课程表现形式生动形象、信息容量大、更新快。

tian2800

网络教育具体有哪些用处?

网络教育也可称为在线教育或线上教育,其有以下几点优势也就是用处:1. 空间优势:网络教育的全面发展,使人们可以直接在家里进行学习,不受空间的限制,降低了空间上的成本。人们现在只需一部电脑、一台手机,即可在互联网上进行学习,真正的做到不出门既能学遍天下。2.时间优势:网络教育相比线下教育,更大的一个优势就是网络教育还能支持课后重温,也就是说当你忘记了某个知识点,或者在听某节课分心了的时候,你都能对课程进行重新学习,无论何时何地,只要你想进行重温即可马上进行。网络教育中的时间是宽泛的,没有时间的限制,更有利于人们对自我时间的安排。3.对知识的掌控更强:随着互联网流量信息的不断增加,人们接触到的知识也变得繁杂多样,我们都想学到更多的东西,但是却又不知道到底哪些内容是适合我们的。这时候,网络教育就能很好的解决这一问题。相对于传统线下授课方式,网络教育的课程都是直接摆在我们面前的,可以直接通过小程序、App(短书可支持)等相关的工具即可进行听课,并且大多数都支持在线免费试听,先试着学习,觉得合适自己之后再进行对其购买,相对于传统的线下教育,这恐怕也是最大的优点了吧!4.其他的优势:除了上面所说的这三点优势,网络教育还具有很多细节上长处的,例如在费用问题上,网络教育可以设定基础、入门、深度学习等模式,对不同的人群进行不同的收费,即能减轻费用上的负担,也更能提升家长的信任感。

wuyaweidao

现在各大城市都已经初步来了了网络教育课程!现在中小学的孩子有没有必要上网络课?

我认为,中小学的网络课的普及非常有必要!互联网时代,共享单车、共享充电宝等共享经济的产物无比繁荣,但是目前中小学教育的共享并不是非常普及。难道中小学教育必须通过面授的方式才能成功吗,答案是否定的,因为目前我国已经有了非常成功的案例了!目前我国已经有两百多个贫困地区的中学,约7.2万贫困学生通过网络授课的形式,大大提高了自己的成绩,在这其中还有88位考上清华北大的考生。衡水中学,人大附中等全国知名高中,每年都有上百人考入清华北大,一本录取率基本都在90%以上。而那些身处在贫困地区的中学呢?别说清华北大了,可能一年都没有一个人考上本科院校,两者之间的差距比地理位置的差距更加遥远!难道他们真的差吗?并不是,他们的差距在教育资源上,尤其是师资。教育资源的不平衡正是我国教育面临最严峻的问题!而网络授课则可以改变这一现状!比如,禄劝一种目前开设的一种具有实验性质的网络班,他们通过网络可以看到成都七中优秀教师所讲授的内容,可以让远在千里之外的贫困县的孩子也能面对我国最顶尖的师资。而事实证明,网络班的效果非常理想,在2018年禄劝县共有50人取得600分以上的成绩,其中,禄劝一中网络班就有41人,还有一个人进入了全省前100。网络授课、共享教育,是我认为是非常值得推广一个工程,它能让那些处在教育资源贫乏的孩子接受到更好的教育,它比目前市场上的共享充电宝这种方式,更加有意义,更加急切!

要么一切要么全无

我第一学历是职高,想提高学历,已取得电大本科学历,但含金量不高,请问有好的建议吗?

本科可以考研考博。

涵春阁

第一学历与第二学历有什么区别?

生活中,你只看到了学历低一样活得很好的个别例子,却忽视了大多数学历高的人的努力。个例代替不了整体,说学历不重要,在任何时候都是荒谬的谎言!那些说学历不重要的人,你会发现他们自己并没有言行一致,但是你却把话当了真。上过一本、二本或者985、211的人都会认为学历重要,因为他们知道学历给他们带来了什么。没上过的或许认为学历不重要,因为他们也不知道自己失去了什么。以前有一个段子是这么说的:985是软卧,211是硬卧,双非一本二本是硬座,三本是站票,专科挤厕所,其他的趴火车顶上,到了目的地,没有人在乎你怎么来的……既然如今我们有让自己更快到达目的地的途径,为什么不去争取呢?高职扩招属于已经脱离统招系列的学生再次取得普通全日制证书的一次机会,证书可参加国家公务员;事业单位考试,以及各种职业资格证书考试(比如执业医师资格证书考试等等)高职扩招属于已经脱离统招系列的学生再次取得普通全日制证书的一次机会,证书可参加国家公务员;事业单位考试,以及各种职业资格证书考试(比如执业医师资格证书考试等等)高职扩招属于已经脱离统招系列的学生再次取得普通全日制证书的一次机会,证书可参加国家公务员;事业单位考试,以及各种职业资格证书考试(比如执业医师资格证书考试等等)1999年开始高职扩招,当时持续了好像一年,2019年开始的高职扩招,不知道可以持续几年,如果你错过了,10年后再有,你还会参加吗?2021年扩招收官所以,有机会的话,大家一定要把握好2021年最后一次机会。不只是歧视自考,是所有非全日制学历一起歧视!不要忽视了,有自考学历可能会被歧视,但如果连自考学历都没有,那连被歧视的资格都没有。自考毕业的同学,难道不比那些没有学历的同学,强太多了吗?自己自学完整通过自考本科考试的同学,我个人认为,其知识水平要超过专科和三本学生的水平。但跟名校生相比还有很大差距。起码在信息搜集,系统学习,自律能力,吃苦奋斗等方面表现不差。为什么还有这么多人在讨论国家承不承认自考,会不会被歧视。我认为,自考作为非全日制学历中的一种。被函授电大那些含金量很低的证书给拉低了。事实上,自考的难度含金量远远大于那些函授电大。但是,毕业以后却要和电大函授一起归为非全日制,被企业区别对待。冤不冤?还有的自考生是花钱跟着机构,就是小自考。自己根本啥也不会。这也拉低了整体自考生的水平和声誉。为什么我认为函授电大没必要存在?1、 水。有多少花钱买证自己啥也不干的同学,经历过的自己心里都清楚。2、 乱。这些学历类别一般人根本弄不清楚是啥玩意。这为机构用来蒙骗学员提供了方便。3、 想提升学历的人,参加自考啊,几乎没有任何门槛,参加电大函授那些人都能参加自考。只不过是太难,自己学不会,或者不愿意花时间。4、 对全日制大学生不公平。人家挥汗如雨打败千军万马考上大学,你这电大函授,啥也不干交钱就能买到学历,凭什么?5、自考完全能承担提高国民文化素质的重任。参加自考最少也要通过一二十门考试,虽然没有全日制大学生学的深,但对社会人士来说,已经掌握了某一领域的基础知识了。综上所述:如果只有大自考这一种非全日制学历,歧视会少很多。不要认为存在即合理,计划生育随着社会发展不也在慢慢取消?有知友提出意见,说建议取消那些花钱买证的学历。我完全同意这个观点,我也不是针对所有成考电大网教毕业生,可能也有通过自己努力去的学历的同学。我只是不满意那些花钱买证的现象。你们不觉得现在教育领域太乱了吗?欢迎评论区留言我们一起讨论分享交流

双醋瑞因胶囊的作用
新冠特效药叫什么
新冠治疗药物
艾拉莫德片作用与功效是什么
嗓子疼的消炎药
上海9月16日新增本土无症状感染者1同上

院171同上,痊愈住院191同上,在院治疗4同上,被害0同上;泌尿道HIV749同上。原有待排查的疑似患者0同上。 截至2022年9同年16日24时,总共境内外读写开放性住院患者5285...

友情链接