南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

2024-01-09 来源 : 时尚

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

素质教育没问题，但不该在高中阶段实施。先给大家举一个例子:山东潍坊一中是潍坊城区生源最好的学校。2004年，由于实施素质教育，潍坊一中是潍坊城区高考最差的的学校，引起学生家长的公愤，集体到教育局，结果一正两副三名校长全部被免职。高考作为我国公平公正选拔人才的基石，是万万不可动摇的。要是废除了高考，选拔人才就再无公平可言。只要是高考不能动，高中阶段就只能实施应试教育。如果哪所高中实施了素质教育，这个学校的学生高考成绩就会大幅度下降，考上大学的档次会普遍降低，以后的就业也肯定会受到不利的影响，甚至会害了学生的一生幸福。因此，无论你是哪里的高中，无论校长多牛，只要敢实施素质教育，就离下课不远了。

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高级技书和大专证书有什么区别？

区别：高级技师是职业资格证，大专证书是学历证书涉及面广的肯定是大专证书，当兵也肯定认大专证书，工资高点轻松点的必须两个证书都有高级技书：高级技书是职业资格证书，职业资格证书的最高级别，这个考试不容易，相对于高级工程师级别，而是劳动部门发证，大专毕业一般只能考高级技能证书，上面还有技师，最后才是高级技师，要有工作经验。还要达到工作年限，一级一级的往上考，技师、高级技师不但要考核还需要评审，一般从高级工、技师、到高级技师这个需要一个较长的时间，至少10年工作经验，需要大专学历30岁以上，或者年龄36岁以上具有技师资格才能考核鉴定，走正规程序的话而且难道比较大。大专书：大专证书是学历证书，又称为高职高专，属于国民教育系列由教育部门发证。这两种没有任何相关联性，发证机关也不一样。职业资格证书的高级技工层次相对于学历系列的大专层次，技师相对本科层次，高级技师相对于研究生博士硕士层次。教育部（原国家教委）门证书：中专、大专、本科、硕士研究生、博士研究生，这些都属于国民教育系列人力资源和社会保障部（原国家人事劳动部）证书：初级技工、中级技工、高级技工、技师、高级技师

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高中毕业后能做什么？

高中毕业可以做的事情很多，但是想要有发展必须根据自身优势，比如善于和人打交道，可以试着做销售比如售楼售车，但是这些行业可能需要大专学历以上。建议有一技之长，中国老龄化严重，各种养生、美容、健身估计会很需要人都可以试一下。小富由勤，只要勤快养活自己没问题甚至更好。记住，学历不重要，人的一生是不断学习的过程，而且要学以致用，用学到的知识指导人生才是有价值的。

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高中毕业没考上大学，学什么比较好？

现如今，大学生越来越多，一纸大学文凭成为了许多工作的敲门砖。但是，也有许多同学高考成绩不理想，选择不去读大学。那么新姐有以下的建议~不必过于心灰意冷，调整心态重新出发许多学生在高考失利后总是心灰意冷，觉得人生无望。新姐要说的是“条条大路通罗马”，并不是一定要拿到大学文凭才能够找到工作，你也选择一家好的培训机构，通过自己的努力，是可以学到一门扎实的技术，方便以后找到对口的工作。找准方向，努力学习适合自己的肯定是最好的，如果你喜欢电脑的话，可以学计算机、平面设计、动漫、新媒体UI等。如果你喜欢技术的话，可以选择汽修、厨师等专业。总之，360行，行行出状元。当你找准方向之后，一定要努力学习，提升自己的专业技能，出来后一定可以找到一份合适的工作。加油哦~

: wendyzhao1106

高中怎么提高学习成绩？

感谢邀请。抓习惯，夯基础，重提升1、抓习惯。高中阶段的学习任务比较繁重。所以这个时期一定要保持一个良好的体魄。不要熬夜，要规律作息，坚持锻炼；要严格自律，不做与学习无关的事；要广泛阅读，拓宽视野；要重视方法，告别假勤奋；要摒弃拖延，不让懒惰左右自己。2、夯实基础。一定要保证各个年级段能跟得上课程，把所学知识巩固扎实。千万不能够掉队，以免高三总复习的时候太累。3、重视拓展提升。基础知识打牢之后，要有针对性地进行拓展提升，开拓自己的知识面，提升自己运用知识的能力和水平。要找到自己的薄弱环节，尽快补齐短板。做到这些，高中阶段的学习就能够把成绩提高上去。

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高中生如何提高自己的数学成绩？

我把我自己的亲身经历分享下。我是这样做的，我高一高二的数学成绩也是一般的。高三的时候，我通过找一些真题、高质量的模拟题，精做精炼，每一套题，先做，再对比答案分析，再完整的抄写标准答案1-2遍，最后重新再做一遍。题不在多，而在精。要对每一题都精细化的分析。对相关的知识点也要做到理解和掌握。因为考试的范围和知识点都是固定的，经过一定量的训练后，我后面的成绩基本就稳定在130以上了，高考的时候也是运气好，数学是满分的。

: 铿锵男子汉

高中生如何提高自己的数学成绩？

首先我认为孩子任何一个学科都不可能怎么学都学不会？如果说孩子尝试了一些方法没有效果，只能说孩子没有找到有效的解决问题的办法。初三孩子数学不好，怎么学都学不会，大多孩子的这种被动局面都是长期被暗示的结果，有来自于老师的标签、来自于家长的标签，当然也有孩子自己给自己的标签，致使孩子错误的定位自己数学或者某一学科学不会，认为是一个很难改变甚至不可能改变的事实。当孩子学习遇到困难时，首先我们要看孩子的学科成绩是长期的不理想、暂时的不理想、阶段性不理想、还是偶尔不理想；然后根据孩子的具体情况给予针对性的帮助。学科成绩长期不理想的同学大多学习薄弱学科缺乏自信，对学科有厌恶或者恐惧心理，这样的学生第一步需要调整心态，先明确自己的成绩已经很差了，不如以现在的成绩作为起点，重点关注学科知识学习，淡化对成绩排名的关注；先从恐惧学科到能够耐心梳理知识，把自己已经掌握的知识做到心中有数，知识模糊的和完全不懂的知识做重点标注，然后从知识模糊的板块开始梳理；从简单到复杂，考试时调整心态：会做的争取全对，不会的争取根据题意能够得到步骤分数，完全不会的暂时放弃，考试目标是超越自己。学科成绩偶尔不理想的，一定是阶段性学科知识掌握不牢固，需要认真查漏补缺，审视自己的学习态度和学习方法。认真做好试卷分析，对丢分题目进行分类：会而不对、完全不会、会而未答题；做好统计丢分情况，针对性查找问题，考试时间分配不合理、解题思路不明确、解题步骤不规范或知识有漏洞。任何一个学科的成绩不理想都是可以改变的，首先需要调整态度；其次是寻找成绩不理想的真正原因；然后寻找解决方案。而不是盲目的强化训练，训练方法不当，就会原地踏步甚至越来越糟，致使自己失去学习自信。

: 闲闲一个人

本科毕业能找到好工作吗？

我认为所有人，不论学历，性别，年龄，都能找到一份好工作。首先你要确定对你来说一份好工作是什么样子?我的一个同事，在浙大以当届专业第一的成绩毕业，进了一家国字开头的企业，能力强，高薪，她却说从工作中得不到快乐，在工作七年后辞职了，在喜欢的行业从头做起，让她很有动力也很满足。还有一位朋友，高中毕业，他说他做过很多工作，一直在飞，一直在漂，虽然有无奈，但这是他探索的过程。探索自己喜欢的工作与方式来保护，来成为喜欢的自己。现在他追到了自己的女神，也终于在自己喜欢的行业开疆拓土，进阶成公司骨干。我们很多时候是被金钱与名利，或者他人觉得的“好”蒙蔽了。而忘了什么是真正的好，就像看《后浪》很多人纯批判的角度说视频里面的人事物都太“高大上”不接地气，真正的年轻人不是这样生活。但是我觉得有一点可取，就是我们应该运用这社会给我们的便利做选择，勇敢追求自己想要的生活。我们年轻人老在放弃一件事的时候老说放不下。但放不下的好多其实是我们臆想出来东西，是放不下社会的焦虑，放不下别人的眼光。其实我们一无所有。大可从新定义自己的生活。大可重新定义好工作。上班的时候，每次去厕所，遇到打扫的阿姨，我们总会聊几句，她六十岁了，身体也不好，但是如果让她在家闲着无聊她会感觉自己一无是处，于是找了这份工作，在别人看着脏，差。但是相对轻松，时间短，让她有事可干，让自己感觉自己还是有用的，这让她很满足，她觉得她的工作很好。这份工作满足了六十岁阿姨的真实需求与精神要求，让她满意。我们所在的社会真的很残酷，但是请不要认为只有多高的学历才有出路，才算“好”!我相信，只有能让自己满足于快乐的工作才是好工作!只要从自身出发，努力探索我们谁都能找到!

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